Anadolu Eğitim ve Kültür Vakfı (AKEV) Logosu İstanbul Aydın Üniversitesi Logosu
Sınırlar Eğitimi Projesi
| AKEV ve İstanbul Aydın Üniversitesi

Sınırlar Eğitimi Projesi

Anadolu Eğitim ve Kültür Vakfı (AKEV) ile İstanbul Aydın Üniversitesi iş birliğiyle 2022 yılında hayata geçirilen Sınırlar Eğitimi Projesi, ilköğretim çağındaki çocukların duygularını tanıması, benlik saygısını geliştirmesi, kişisel haklarını öğrenmesi ve mahremiyet bilinci kazanması için hazırlanmış, öğrenci–öğretmen–veli iş birliğine dayalı bütüncül bir eğitim modelidir.

Program, sınıf içinde uygulanabilir şekilde yapılandırılmıştır. Uygulama süreci; ölçme-değerlendirme araçlarıyla izlenir, gerektiğinde süpervizyon desteğiyle güçlendirilir.

Sınırlar Eğitimi Projesi

Ne hedefler?

Çocukların güvenli ilişkiler kurmasını, sınırlarını ifade edebilmesini ve risk durumlarında yardım isteme bilinci geliştirmesini destekler.

Kimlerle yürür?

Sınıf öğretmenleri, rehber öğretmenler, sosyal merkezlerde ve yerel yönetimlerde görev yapan uzmanlar ile öğretmen adaylarının dahil olabileceği bir yapı sunar.

Nasıl izlenir?

Ölçme-değerlendirme paketleri ve izleme araçlarıyla uygulama kalitesi takip edilir; süreç iyileştirme için düzenli geri bildirim alınır.

Ekip

Projenin yürütülmesi ve saha uygulamalarında görev alan ekip üyeleri.

Ad Soyad
Mümine Elif AYDIN
Proje Yürütücüsü
Ad Soyad
Nezihe ATILGAN İRALI
Proje Koordinatörü
Ad Soyad
Öğr.Gör. Dilek ÖZYÜREK
Araştırmacı - Uygulayıcı
Ad Soyad
Prof.Dr. Ragıp ÖZYÜREK
Proje Danışmanı
Ad Soyad
Dr.Öğr.Üyesi Ayşegül KINIK TOPALSAN
Araştırmacı

Bütüncül Model: Öğrenci – Öğretmen – Veli

Proje, yalnızca öğretmen–öğrenci süreci olarak değil; öğrenci–öğretmen–veli iş birliğine dayalı bütüncül bir üçgen olarak kurgulanmıştır. Okulda edinilen kazanımların evde pekişmesi, çocuğun davranışa dönüştürme sürecini güçlendirir. Bu nedenle veliler için “Çocuklarım, Sınırlarım ve Rollerim” kitabı hazırlanmış ve velilerin ev içi uygulamalarla süreci desteklemesi hedeflenmiştir.

Veli bilgilendirme sürecinde sevgiyle ve tutarlılıkla sınır koyma, çocukların duygularını tanıma ve anlama, dijital ortamda sınır ve mahremiyet ve çocukların benlik saygısı ile öz güvenini destekleme başlıkları ele alınır.

Öğrenci

Duygu farkındalığı, sınır koyma ve güvenli davranışlar; sınıf içi uygulamalarla desteklenir.

Öğretmen

Modüler yapı ve hazır materyallerle uygulamayı yürütür; izleme araçlarıyla sürece katkı verir.

Veli

Ev içi uygulamalarla pekiştirir; dijital sınırlar ve iletişim başlıklarında rehberlik alır.

Eğitici Eğitimi ve Uygulama Süreci

Proje kapsamında; sınıf öğretmenleri, rehber öğretmenler, sosyal merkezlerde ve yerel yönetimlerde görev yapan uzmanlar ve öğretmen adaylarının katılımına açık olacak şekilde, en az 10 – en fazla 15 kişilik gruplarla toplam 32 saatlik eğitici eğitimi planlanır. Eğitime katılanlara, çocuklarla uygulanacak “Sınırlar Eğitimi Projesi” kitapçığı ile velilere yönelik “Çocuklarım, Sınırlarım ve Rollerim” kitabı sağlanır.

Eğitimi başarıyla tamamlayan katılımcılar, süpervizyon desteği ile uygulama sürecini yürütür. Eğitim sürecinin ardından eğiticiler; aldıkları yetkinlikle en az 20 çocuk grubuna ve velilerine programı uygulayarak çalışmayı tamamlar. Sürecin tamamlanmasının ardından katılımcılar sertifika almaya hak kazanır.

Sertifikalandırma sonrasında program, kalite güvencesi ve periyodik izleme çerçevesinde uygulanır. İhtiyaç halinde süpervizyon/danışmanlık desteği devam eder.

Ayrıntılı eğitim takvimi ve saha planı duyuruları formlar üzerinden yapılan kayıt adresleriyle paylaşılacaktır.

İzleme, Ölçme ve Değerlendirme

Süreç boyunca ölçme ve değerlendirme paketleri aracılığıyla uygulama kalitesi ve çocuklar üzerindeki olası değişimler, ölçekler ve izleme araçları üzerinden takip edilir. Bu yaklaşım; sahadaki uygulamaların standartlara uygun ilerlemesini, geri bildirimlerin düzenli toplanmasını ve programın sürekli iyileştirilmesini destekler.

Uygulama sürecindeki bildirimler, değerlendirme formları ve raporlama adımları bu bağlantı üzerinden yürütülebilir.

Ölçme ve Değerlendirme Formu